TUGAS POSTING KE-12

NAMA      : DIDIN HERDIMAN

NIM          : 10861008

 

MULTIMEDIA

Multi adalah banyak atau macam-macam, Media adalah alat untuk mendistribusikan dan mempresentasikan informasi (American Heritage Electronic Dictionary, 1991). Multimedia dapat diartikan sebagai penggunaan beberapa media yang berbeda untuk menggabungkan dan menyampaikan informasi dalam bentuk : video, animasi, grafik, audio dan text.

Gambaran Multi media :

Beberapa definisi Multimedia :

Turban et al, 2002 :

“Kombinasi dari paling sedikit dua media input atau output, media ini dapat berupa audio (suara dan musik), animasi, video, teks, dan grafik/gambar.”

Robin dan Linda, 2001 :

“Alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio dan video.”

Hofstetter, 2001 :

“Multimedia dalam konteks komputer adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, video, dengan menggunakan tool yang memungkinkan pemakai berinteraksi, berkreasi, dan berkomunikasi.”

Multimedia berawal dari teater yang pertunjukannya memanfaatkan lebih dari satu media dan seringkali disebut pertunjukan multimedia, pertunjukan multimedia mencakup : monitor video, syntheisized band, dan karya seni manusia. Penelitian Morgan Stanley untuk mencapai sebanyak 50 juta pengguna di Amerika Serikat waktu yang dibutuhkan : televisi 13 tahun, TV kabel 10 tahun dan internet 5 tahun. Perkembangan internet diikuti perkembangan multimedia dan jumlah pengguna internet meningkat sangat pesat, layanan multimedia online sedang mengalami booming, teknologi komputer, elektronik, dan komunikasi menciptakan infrastruktur multimedia, penggunaan CD-ROM drive lebih dari 200 juta dan DVD drive mulai menggantikan CD-ROM drive. Sistem multimedia (a) Kombinasi media jika kedua jenis media (continuous/discrete) dipakai, contoh media diskrit adalah teks dan gambar, dan media kontinyu adalah audio dan video. (b) Independence jika tingkat ketergantungan/keterkaitan antara media tersebut rendah. Komputer supported integration bahwa system harus dapat melakukan pemrosesan yang dikontrol oleh komputer dan dapat deprogram oleh sistem programmer/user.

Pembagian sistem multimedia :

1.      Sistem multimedia stand alone merupakan sistem komputer multimedia yang memiliki minimal storage (harddisk, CD-ROM/DVD-ROM/CD-RW/DVD-RW), alat input (keyboard, mouse, scanner, mic) dan output (speaker, monitor, LCD proyektor), VGA dan Soundcard

2.      Sistem multimedia berbasis jaringan sistem ini harus terhubung melalui jaringan yang mempunyai bandwidth yang besar, perbedaannya adalah adanya sharing system dan pengaksesan terhadap sumber daya yang sama, contoh : video converence, permasalahannya bila bandwidth kecil akan terjadi kemacetan jaringan.

Stand alone multimedia vs multimedia base on network :

Stand alone multimedia mempunyai I/O device untuk menangkap data multimedia yang akan diproses tetapi untuk pelaksanaan proses playback dilakukan pemisahan antara media yang bergantung dengan waktu dengan media yang tidak bergantung pada waktu.

Multimedia base on network harus terhubung dengan jaringan, mampu melakukan sharing sistem dengan sumber data yang sama dimana komputer yang satu dapat melayani kebutuhan data multimedia dari komputer lain yang terhubung dalam jaringan sehingga dapat dijalankan aplikasi multimedia terdistribusi.

Aspek	Off line	On line
Player	Stand alone PC	Network dan internet
Mediaa	Dua jenis atau lebih	Dua jenis atau lebih
Pesan	Terintegrasi	Terintegrasi
Pembelajaran Interaktivitas	Terprogram, closed, user dengan komputer	Interkoneksi, terprogram, open antara user dan narasumber
Komunikasi	Dua arah, terprogram, dan closed
Up dating	Versi baru	Kontinyu
Sifat	Statis	Dinamis
Konten	Multi	Multi

Mutimedia PC merupakan standar sistem komputer yang menyediakan fasilitas multimedia, multi media PC (standar) terdiri atas sebuah komputer dengan : CD-ROM drive/DVD drive, Sound Card (untuk recording dan playback), multimedia (music/movie) player, RAM dan Harddisk yang mencukupi, graphics adapter, speaker. Multimedia dapat digunakan dalam : (a) Bidang Pendidikan dalam penyampaian bahan pengajaran terjadi secara interaktif dan dapat dipermudah karena didukung oleh berbagai aspek seperti suara, video, animasi, teks dan grafik (b) Bidang jaringan dan internet membantu dalam pembuatan website yang menarik, informative dan interaktif.

Kemampuan multimedia :

a.       Mengubah tempat kerja, pekerja dapat melakukan pekerjaannya di luar kantor dengan menggunakan software teleworking, contoh : Netmeeting

b.      Mengubah cara belanja, homeshopping atau teleshopping dapat dilakukan dengan menggunakan internet

c.       Mengubah cara bisnis, perusahaan menggunakan system jual beli online dan bank menggunakan cara online-banking

d.      Mengubah cara memperoleh informasi, menggunakan internet dan berbagai software untuk mencari informasi misalnya membaca Koran online

e.       Mengubah cara belajar, sekolah mulai menggunakan komputer multimedia, belajar online, dan menggunakan e-book

Hasil penelitian program pembangunan PBB (UNDP) tahun 2000 menunjukan kualitas SDM Indonesia berada pada urutan 109 dari 174 negara, jauh dibandingkan dengan Negara tetangga Singapura (24), Malaysia (61), Thailand (76), dan Philipina (77). Hasil studi International Education Achievment (IEA) menunjukan kemampuan IPA peserta didik di SMP Indonesia menempati urutan ke 40 dari 42 negara yang diteliti (Rukmana dalam Zulhemi, 2006), faktor penyebabnya adalah : (1) guru, siswa, sarana dan prasarana, kurikulum dan komitmen bersama, (2) motivasi belajar siswa rendah karena pada saat proses pembelajaran guru kurang menerapkan pembelajaran yang interaktif (3) pembelajaran yang interaktif biasa diterapkan oleh guru dengan bantuan media pembelajaran, sarana komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran.

Kontribusi media dalam proses pembelajaran :

1.      Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar

2.      Pembelajaran dapat lebih menarik

3.      Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan teori belajar

4.      Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek

5.      Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan

6.      Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukan

7.      Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta proses pembelajaran sdapat ditingkatkan

8.      Peran guru berubah kearah yang positif

Peran media dalam pembelajaran :

1.      Membuat kongkrit yang abstrak

2.      Mengetengahkan bagian tertentu yang dianggap penting

3.      Memberikan pengganti pengalaman langsung

4.      Mendekatkan obyek yang sukar atau berbahaya untuk didekati

5.      Memberikan pengalaman segi pengamatan

6.      Menyajikan perbedaan warna secara visual

7.      Menyajikan informasi yang memerlukan gerak

Perkembangan dan jenis media :

a.       Cetak (generasi pertama)

b.        Radio/audio (generasi kedua)

c.       Televisi/video (generasi ketiga)

d.      Komputer/jaringan (generasi keempat)

Trend pemanfaatan media : Integrasi adalah dua atau lebih dimanfaatkan secara terpadu untuk saling mengisi dan saling melengkapi. Konfergen adalah penggabungan berbagai tipe media, teks, foto, grafik, suara, video, dan animasi kedalam satu buah media tertentu. Interaktif adalah  adanya komunikasi dua arah antara media dengan pengguna dalam bentuk stimulus dan respon, multimedia interaktif menjawab tantangan pemanfaatan media yang terintegerasi, konfergensi dan interaktif.

Media dalam pembelajaran memiliki fungsi sebagai alat bantu untuk memperjelas pesan yang disampaikan guru dan untuk pembelajaran individu dimana kedudukan media sepenuhnya melayani kebutuhan belajar siswa.

1.      Multimedia presentasi

a.    Multimedia presentasi digunakan  untuk menjelaskan materi-materi yang sifatnya teoritis

b.    Digunakan dalam pembelajaran klasikal dengan group belajar yang cukup banyak diatas 50 orang

c.    Media ini cukup efektif sebab menggunakan multimedia projektor yang memiliki jangkauan pancar cukup besar

d.   Kelebihan media ini adalah menggabungkan semua unsur media seperti teks, video, animasi, image, grafik dan sound menjadi satu kesatuan penyajian, sehingga mengakomodasi sesuai dengan modalitas belajar siswa

e.    Program ini dapat mengakomodasi siswa yang memiliki tipe visual, auditrif maupun kinestetik

2.      Multimedia interaktif

Model pembelajaran multimedia interaktif diartikan sebagai suatu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (message), merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong proses belajar, unsur-unsur MMI adalah teks, gambar, grafik, animasi, audio dan video

Manfaat  Multimedia interaktif :

a.       Meningkatkan motivasi belajar siswa

b.      Meningkatkan hasil belajar siswa

c.       Mereduksi miskonsepsi siswa

d.      Mengembangkan kopentensi guru

Siswa merasa tertolong dengan penggunaan MMI dalam hal memvisualisasikan konsep-konsep yang bersifat abstrak menjadi lebih konkrit, meningkatkan penguasaan konsep keterampilan berfikir kreatif dan keterampilan proses sain siswa, model pembelajaran MMI dapat meningkatkan nilai para siswa (konsep) sikap mereka terhadap belajar dan evaluasi dari pengalaman belajar mereka, multimedia pembelajaran dapat meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa dengan taraf kepercayaan 95%

Model multimedia interaktif :

1.      Model drill

Model drill salah satu strategi pembelajaran yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih kongkrit melalui penciptaan tiruan-tiruan bentuk pengalaman yang mendekati suasana yang sebenarnya biasanya dalam bentuk latihan soal-soal

2.      Model tutorial

Model tutorial merupakan program pembelajaran berisi tujuan, materi pelajaran, dan evaluasi pembelajaran dan pola dasarnya mengikuti pengajaran berprogram tipe Branching dimana informasi/mata pelajaran disajikan dalam unit-unit kecil, lalu disusul dengan pertanyaan dan respon jawaban dari komputer

3.      Model simulasi

Model simulasi merupakan salah satu strategi pembelajaran yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih kongkrit melalui penciptaan simulasi-simulasi dalam bentuk pengalaman yang mendekati suasana yang sebenarnya

4.      Model games

Model games dikembangkan berdasarkan atas pembelajaran yang menyenangkan dimana pesrta didik akan dihadapkan pada beberapa petunjuk dan aturan permainan dalam konteks pembelajaran sering disebut dengan instructional games

Multimedia interaktif dalam pembelajaran guru dapat mengadopsi(menggunakan internet dan menggunakan CD pembelajaran), mengembangkan, membuat sendiri dan menerapkan di kelas. Sehingga guru harus menyediakan peralatan (komputer, LCD, dan audio system), butuh keahlian khusus (produksi dan operasi) dan sumber listrik harus tersedia dengan baik. Pemanfaatan internet dalam media pembelajaran adalah :

a.       Menjadikan internet sebagai sumber referensi materi pelajaran

b.      Memanfaatkan blog yang dikelola guru (pengajar)

c.       Tiap peserta didik dan guru mengelola blog masing-masing

d.      Menggunakan sarana jejaring sosial (facebook atau twitter)

e.       Menggunakan Learning Management System (LMS)

TUGAS POSTING 11

NAMA           : DIDIN HERDIMAN

NIM                : 10861008

STRUKTUR DASAR DOKUMEN HTML

(HyperText Markup Language)

Dokumen HTML disimpan dalam format teks reguler dan mengandung tag-tag yang memerintahkan web browser untuk mengeksekusi perintah perintah yang dispesifikasikan, struktur dasar dokumen HTML adalah sebagai berikut :

<html>

<head>

<title>disini judul dokumen HTML</title>

</head>

<body>

            Disini penulisan informasi web

</body>

</html>

Penjelasan struktur dasar HTML

Tag adalah teks khusus (markup) berupa dua karakter ”<” dan ”>”, sebagai contoh <body> adalah tag dengan nama body. Secara umum tag ditulis secara berpasangan , yang terdiri atas tag pembuka dan tag penutup (ditambahkan karakter ”/” setelah karakter ”<”), sebagai contoh <body> ini adalah tag pembuka isi dokumen HTML, dan </body> ini adalah tag penutup isi dokumen HTML.

<html>

<head>

<title>disini judul dokumen HTML</title>

</head>

<body>

            Disini penulisan informasi web

</body>

</html>

Element terdiri dari tiga bagian, yaitu tag pembuka, isi, penutup. Contoh : untuk menampilkan judul dokumen HTML pada web browser digunakan element title, dimana : <title> ini adalah tag pembuka judul dokumen HTML, disini judul dokumen HTML ini adalah isi judul dokumen HTML </title> ini adalah tag penutup judul dokumen HTML

<html>

<head>

<title>disini judul dokumen HTML</title>

</head>

<body>

            Disini penulisan informasi web

</body>

</html>

Attribute mendefinisikan property dari suatu element HTML, yang terdiri atas nama dan nilai, penulisannya adalah sebagai berikut :

<TAG>

   Nama-attr=”nilai-attr”

   Nama-attr=”nilai-attr”

   ..................

> 

   ..................

</TAG>

Secara umum nilai attribute harus berada dalam tanda petik satu atau dua, contoh untuk membuat warna teks menjadi kuning dan latar belakang halaman web menjadi hitam penulisannya adalah <body bgcolor=”black” text=”yellow”>

Element HTML

Menyatakan pada browser bahwa dokumen web yang digunakan adalah HTML

Sintaks :

<html>

<head>

<title>disini judul dokumen HTML</title>

</head>

<body>

            Disini penulisan informasi web

</body>

</html>

Elemen Head Merupakan kepala dari dokumen HTML, tag <head> dan tag </head> terletak di antara tag <html> dan tag </html>

Sintaks :

<html>

<head>

<title>disini judul dokumen HTML</title>

</head>

<body>

            Disini penulisan informasi web

</body>

</html>

Element Title merupakan judul dari dokumen HTML yang ditampilkan pada judul jendela browser. Taga <title> dan tag </tag> terletak di antara tag <head> dan tag </head>

Sintaks :

<html>

<head>

<title>disini judul dokumen HTML</title>

</head>

<body>

            Disini penulisan informasi web

</body>

</html>

Element Body, element ini untuk menampilkan isi dokumen HTML tag <body> dan tag </body> terletak di bawah tag <head> dan tag </head>, element body mempunyai attribute-attribute yang menspesifikasikan khususnya warna dan latar belakang dokumen yang akan ditampilkan pada browser

Sintaks :

<body text=”v” bgcolor=”w” background=”uri” link=”x” alink=”y” vlink=”z”>

<html>

<head>

<title>disini judul dokumen HTML</title>

</head>

<body>

            Disini penulisan informasi web

</body>

</html>

</body>

Attribute text memberikan warna pada text, bgcolor memberikan warna pada latar belakang dokumen HTML, background memberikan latar belakang dokumen HTML dalam bentuk gambar, link memberikan nilai warna untuk link, alink memberikan warna untuk link yang sedang aktif, vlink memberikan warna untuk link yang telah dikunjungi. Background keduanya dispesifikasikan maka attribute background yang akan digunakan akan tetapi jika nilai attribute background (gambar) tidak ditemukan pada dokumen HTML maka attribute bgcolor yang akan digunakan.

TUGAS POSTING 10

NAMA           : DIDIN HERDIMAN

NIM                : 10861008

KONSEP PEMROGRAMAN WEB

World Wide Web (WWW atau disingkat Web) adalah suatu ruang informasi dimana sumber-sumber daya yang berguna diidentifikasi oleh pengenal global yang disebut Uniform Resource n daripadIdentifier (URI), WWW sering dianggap identik dengan internet dan merupakan bagiaanya, hiperteks dilihat dengan sebuah program browser web yang mengambil informasi (disebut dokumen atau halaman web) dari suau server web dan menampilkannya biasanya diatur dalam koleksi material yang berkaitan yang disebut situsweb. Halaman web merupakan file teks murni (plain text) yang berisi sintaks-sintaks HTML yang dapat dibuka atau dilihat dengan internet browser, kegiatan pindah halaman untuk pindah ke dokumen lain atau bahkan mengirim informasi kembali kepada server untuk berinteraksi dengan sering disebut surfing atau berselancar, halaman-halaman sebuah situs web diakses dari URL (Uniform Resource Locator) yang menjadi akar (root) yang disebut homepage dan biasanya disimpan dalam server yang sama, tidak semua situs web dapat diakses dengan gratis beberapa situs web memerlukan pembayaran mislnya situs-situs berita, layanan surat elektronik (e-mail) dan lain-lain.

Browser adalah sebuah program aplikasi atau software yang merequest dokumen-dokumen dari komputer-komputer yang terkoneksi internet (server) diseluruh dunia, dan menampilkan informasi dari dokumen tersebut pada window browser, browser menampilkan sesuai instruksi format HTML yang dibuat pada dokumen tersebut.

Pemrograman web membuat aplikasi berbasis web, aplikasi berbasis web adalah aplikasi yang dibuat dengan memanfatkan mekanisme dan aplikasi yang sudah ada pada sistem web (WWW), sistem web sebenarnya merupakan aplikasi yang berarsitektur client-server, menggunakan protokol HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) dalam komunikasi antara client dan server yang mempunyai fungsi untuk mengambil atau menjalankan isi file dokumen web disisi server dan menampilkan disisi client.

ARSITEKTUR CLIENT-SERVER

Server	Client
Menyediakan dokumen web	Mengambil dokumen web
Mengeksekusi dokumen web yang bersifat server side (php, asp, jsp) dan menterjemahkan ke dalam bentuk yang bisa dipahami oleh web browser di client	Mengeksekusi dokumen web yang bersifat client side (javascript, html, css)
Memiliki service (program) web server (IIS, Apache dan sebagainya)	Memiliki web browser untuk menerjemahkan dokumen web ke bentuk yang manusiawi
Memberikan response ke client	Mengirim request ke server

Sejarah WWW

Hypertext (bush 1945 dan Nelson 1960’s), awal tahu 90’-an, Tim Berners-Lee menciptakan HyperText Markup Language (HTML), tahun 1993 Browser grafis pertama (Mosaic) dibuat oleh Andressen dan Eric Bina, tahun 1994 Andressen bekerja untuk Netscape dan membuat Netcape Navigator, browser grafis populer pertama. Tahun 1995 Microsoft membuat Internet Explorer, browser saat ini : Mozilla FireFox, Opera, Internet Explorer.

Membuat Aplikasi Berbasis Web artinya :

a.       Memperkaya fungsi web server dengan cara menambahkan program pada dokumen web yang akan dieksekusi oleh server ketika file dokumen web tersebut diakses oleh web

b.      Memperkaya interaktivitas dokumen dengan cara menambahkan program pada dokumen web yang akan dieksekusi oleh web browser ketika file dokumen tersebut ditampilkan oleh web browser

Keuntungan Belajar Pemrograman Web adalah mengerti bagaimana komponen-komponen web bekerja, sehingga dapat membuat web sendiri, membetulkan error dari suatu web, belajar hacking.

Bagaimana web bekerja :

1.      User mengetik URL di internet browser

2.      Browser menghubungi server yang tersebut pada URL

3.      Setelah terhubung, browser mengirimkan HTTP request

4.      Server menjawab dengan mengirim HTTP response (berisi header dan isi dokumen)

5.      Untuk dokumen yang terdiri atas beberapa file (misalnya dokumen bergambar) browser harus mengirimkan HTTP request lagi untuk setiap file

6.      Browser menampilkan semua  isi dokumen kepada user

Cara kerja Web   

Content Management System (CMS) yang open source : Joomla, Wordpress, Drupal

Manfaat CMS

1.      Manajemen data : semua informasi baik yang telah ditampilkan ataupun belum dapat diorganisasi dan disimpan secara baik. CMS juga mendukung berbagai macam format data, seperti XML, HMTL, PDF, indexing, fungsi pencarian, dan kontrol terhadap revisi yang dilakukan terhadap data/informasi.

2.      Mengatur siklus hidup website : banyak CMS memberikan fasilitas kepada para pengguna untuk mengelola bagian atau isi mana saja yang akan ditampilkan, masa/waktu tampilan dan lokasi tampilan di website.

3.      Mendukung web templating dan standarisasi : setiap halaman website yang dihasilkan berasal dari template yang telah terlebih dahulu disediakan oleh CMS, selain dapat menjaga konsistensi dari tampilan secara keseluruhan

4.      Personalisasi website : isi web dapat ditampilkan sesuai dengan keinginan dan kebutuhan dari penggunanya

5.      Sindikasi : memberikan kemungkinan kepada sebuah website untuk membagi isinya kepada website-website yang lainnya

6.      Akuntabilitas : CMS mendukung alur kerja dan hak akses yang jelas kepada para penggunanya, sehingga data/informasi yang disampaikan dapat dipertanggungjawabkan dengan baik

Pemanfaatan CMS

CMS dapat dipergunakan untuk berbagai macam keperluan dan dalam berbagai kondisi, seperti untuk :

a.       Mengelola website pribadi

b.      Mengelola website perusahaan/bisnis

c.       Portal atau website komunitas

d.      Galeri foto

e.       Forum

f.       Aplikasi E-Commerce

BLOG

Blog adalah website pribadi dalam format kronologis terbalik (yang terbaru diatas) yang di-update secara kontinyu oleh pemiliknya, secara teknis adalah teknologi aplikasi website yang memudahkan seseorang untuk menerbitkan materi, berupa teks, grafik, audio-video, keinternet secara mudah cepat dan murah, dengan fitur-fitur otomatis seperti pengarsipan dan fasilitas feedback yang berupa area untuk memberi komentar.

Macam-macam blog :

1.      Blog bisnis

2.      Blog keluarga

3.      Blog organisasi

4.      Blog politik

5.      Blog kesehatan

6.      Blog pendidikan

7.      Blog agama

8.      Blog media

Sejarah Blog

Blog adalah istilah yang ditemukan oleh Jorn Barger pada bulan Desember 1997. Untuk menyebut situs-situs yang berupa catatan harian seorang websurfer, dimana sang websurfer menuliskan catatan dan link setiap hari ke website yang dia temukan dan berfungsi disertai dengan komentar dan opini mereka tentang website lain tersebut

Definisi blog :

1.      Situs web yang berisi kumpulan tulisan yang disusun secara kronologis

2.      Ada format sindikasi seperti RSS atau ATOM

3.      Biasanya memiliki fasilitas komentar, trackback, atau pingback

4.      Tulisannya dibuat dari sudut pandang penulisnya (blog bukanlah jurnalisme atau press release)

5.      Penulisan blog dibantu oleh CMS (Content Management System)

Fungsi

Keuntungan

1.      Sebuah blog adalah situs web yang mudah digunakan dan dapat dengan cepat memposting pemikiran, berinteraksi dengan orang lain 2.      Dapat dijadikan media interaksi antara guru dengan guru, guru dengan siswa dan siswa dengan siswa

1.      Mudah dibuat, cocok untuk semua user, dan dapat dimanfaatkan sesuai kebutuhan pada tiap profesi 2.      Send of purpose, blog dibuat sesuai tujuan dan kebutuhan 3.      Melatih berfikir, menyampaikan pendapat, pengalaman, dan menulis sehingga dapat dijadikan sarana edukasi dan pemberdayaan 4.      Membentuk komunitas blogger, dapat saling berbagi ekspresi dan informasi secara tertulis, dan berdiskusi mengenai blog dan permasalahannya 5.      media komunikasi baru di internet yang populer dan gratis

Banyak orang menyukai blog karena interaktivitas, sindikasi, sentuhan personal, informasi di dapat langsung dari sumbernya, siapapun dapat membuat blog dengan isi apa saja tanpa harus melalui birokrasi yang berbelit-belit

Blog untuk mengkampanyekan sebuah isu atau program, berita tentang sebuah event atau organisasi atau komunitas, blog dengan topik tertentu, personal writing dan collection

Yang perlu di perhatikan dalam blog perubahan para digma tentang keterbukaan, perlindungan privasi atau data pribadi, mengancam menipu, berbohong, memfitnah, menyebarkan kebencian

Teknologi blog di masa depan :

a.       Mobile blogging adalah memanfaatkan teknologi selular untuk menulis blog

b.      Audioblogging adalah blog dalam format audio

c.       Photoblogging adalah blog dalam format foto

d.      Videoblogging adalah blog dalam format video

e.       Podcasting adalah perpaduan antara teknologi sindikasi dan audio/videoblogging sebagai implementasi pengiriman konten dengan metoda pull

Pengaruh Blog :

1.      Serangan 11 September

2.      Invasi Amerika Serikat ke Irak

3.      Pemilihan Presiden Amerika Serikat

4.      Serangan teroris di Madrid dan London

5.      Kasus bom Kuningan

6.      Bencana Tsunami Sumatera

7.      Sengketa Indonesia dan Malaysia tentang Blok Ambalat

Dipecat karena menulis Blog

1.      Heather Armstrong, konsultan web, Feb 2002

2.      Michael Hanscom, kontraktor Microsoft, Okt 2003

3.      Joyce Park, pemrogram Friendster, Agu 2004

4.      Peter Whitney, pegawai WellsFargo, Aug 2004

5.      Ellen Simonetti, pramugari Delta, Okt 2004

6.      Mark Jen, pemrogram Google, Jan 2005

7.      Joe Goron, pegawai toko buku waterstone’s, Jan 2005

Yang harus diperhatikan ketika menulis blog :

a.       Tulisan pada blog menjangkau seluruh dunia dan bisa dibaca oleh siapapun

b.      Yakinkan bahwa isi blog anda tidak menyinggung siapapun

c.       Isi blog tidak menyinggung unsur SARA

Sistem Publikasinya

Jika kita sudah memiliki weblog, maka sampaikan alamat weblog tersebut pada teman, relasi, kolega, mahasiswa supaya mereka dapat mengakses weblog kita, kita juga dapat membuat link dari weblog kita ke search engine (SE) google sehingga jika ada pengguna internet mau mencari artikel yang berhubungan dengan dokumen yang kita miliki, cukup mengetikan kata kunci pada SE.

Masukan www.google.com

Klik : serba-serbi google

Klik : kirim konten ke google

Klik : add your URL to google

          Isikan alamat URL

Klik : Add URL

Saat pencarian melalui search engine (SE) google, kemunculan artikel dari web sangat bergantung dari seberapa banyak weblog saudara yang telah dikunjungi orang. Oleh karena itu kabarkan alamat weblog saudara pada relasi kolega supaya banyak dikunjungi

Kesimpilan :

1.      Blog adalah bagian dari media baru yang bersifat Personal dan Sosial

2.      Blog memberikan kita atau siapa saja kekuatan sebuah media dan memungkinkan kita untuk memproduksi media personal yang dengan peminat dari audens-audens yang kecil

3.      besar kemungkinan ada teman keluarga orang lain di luar sana yang tertarik dengan apa yang kita kita ucapkan di blog

Aplikasi penyedia layanan blog